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    “太刺——刺激了？”奇洛有些不能理解。

    “巨怪的攻击性可能会令一部分人感到不安，教授。这样黑魔法防御术课程的危险性太大了。”

    “攻——攻击性？”奇洛陷入了思考。“你觉得巨怪解——解剖这个教学内容怎么样？死了的巨怪就不——不会有攻击性了。”

    ……

    从变身为解剖学的黑魔法防御课课堂走出的亚修，不得不承认，刚才的黑魔法防御课是他所经历过的最糟糕的一堂。

    奇洛教授当场解剖了巨怪的身体，浓烈的恶臭味弥漫在整个教室中，课堂上一直充满了女生们的尖叫声。

    在奇洛教授询问是否有人愿意模仿而无人应答后，亚修就被奇洛点名叫了上去。

    而在亲身操作解剖的最后，看着手中的巨怪心脏，亚修不知道自己为什么会想到爆炒巨怪心脏会不会很好吃。

    ……

    “亚修，我觉得巨怪的解剖学上大家的兴奋度和互动度不是太高，你觉得下节课我们来了解一下巨怪的生理学怎么样？”

    而自从以巨怪的解剖学的创新型课程开了头之后，奇洛教授好像迷上了黑魔法防御课的教学改良——每周，亚修都会被叫到奇洛的书房，问及一些关于上节课的教学的问题，了解学生们对自己课程的想法。

    虽然每次从亚修这里得到的反馈都是负面居多，但奇洛教授仍然乐此不疲的进行着这件事情。

    ……

    “我们今天来学习一下巨怪的生理学。”与奇洛教授的神色亢奋形成鲜明对比的是台下的学生们的萎靡不振。

    “所谓生理学，就是研究生物机体的各种生命现象，特别是机体各组成部分的功能及实现其功能的内在机制的一门学科。”

    “看，这我们上一堂课上解剖出的巨怪的器官。我们将依靠这个来讲解一下巨怪体内的能量和物质流动和他的生命形态。”

    奇洛教授再上面兴高采烈的说着巨怪的血液供给系统，教师中的小巫师们早已经趴倒了一大片。克劳福德与奎因偷偷地将巫师棋藏在了课桌底下，以此来消磨时间。
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